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為了幫助考生在普通話水平測試前，做好普通話發音、普通話訓練等練習，這次漂亮的小編為您帶來了我的願望普通話考試三分鍾範文32篇，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。

我的願望普通話三分鍾 推薦1

願望，每一個人都有吧，但是每個人的願望都不同，有的人的願望是當一位老師，有的人的願望是當一位科學家。而我的願望是當一位出色的教師。

這個願望在我心中隱藏很久了，我想當老師是因為我喜歡老師這個職業。老師這個職業是非常偉大的，也是非常神聖的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識傳給學生們，也可以把做人的道理教給學生們，教學生們如何做人，做人的基本道理是什麼。

所以，我想做一名教師，我會和學生們生活在一起。搞好師生關係，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經常在適宜的時候，和她們一起玩遊戲。輕鬆一下，不要那麼累，還有，我絕對不會布置那麼多作業，布置一點點，上課的時候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當，學生們做錯事的時候。我一定會想出好的方法來教育她們。讓她們認識到自己做錯了，要快點改正，但是，我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因為她們還小，我不會讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的。我也會讓她們太累，當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個美好的未來。

為了這個願望能夠實現，我一定要努力學習。爭取若幹年之後，一定要做一個出色的教師，成為學生們心中最棒的老師和讓學生們最喜歡的老師。

我的願望普通話考試三分鍾 推薦2

我要一間自己的書房，可以安心工作。並不要怎樣清潔齊整，應有幾分淩亂，七分莊嚴中帶三分隨便，住起來才舒服。天花板下，最好掛一盞佛廟的長明燈，入其室，稍有油煙氣味。此外又有煙味、書味，及各種不甚了了的房味。最好是沙發上置一小書架，橫陳各種書籍，可以隨意翻讀。種類不要多，但不可太雜，隻有幾種心中好讀的書，以及幾次重讀過的書——即使是天下人皆詈為無聊的書也無妨。不要理論太牽強乏味之書，隻以合個人口味為限。西洋新書可與野叟曝言雜陳，孟德斯鳩可與福爾摩斯小說並列。

我要一個可以依然故我不必拘牽的家庭。我要在樓下工作時，聽見樓上妻子言笑的聲音，而在樓上工作時，聽見樓下妻子言笑的聲音。我要未失赤子之心的兒女，能同我在雨中追跑，能像我一樣的喜歡澆水浴。我要一小塊園地，不要有遍鋪綠草，隻要有泥土，可讓小孩搬磚弄瓦，澆花種菜，喂幾隻家禽。我要在清晨時，聞見雄雞喔喔啼的聲音。我要房宅附近有幾棵參天的喬木。

我要幾位知心友，不必拘守成法，肯向我盡情吐露他們的苦衷。幾位可與深談的友人，同時能尊重我的癖好與我的主張。

我要一位能做好的清湯，善燒清菜的好廚子。我要一位很老的老仆，非常佩服我，但是也不甚了了我所做的是什麼文章。

我要一套好藏書，幾本明人小品，壁上一幀李香君畫像讓我供奉，案頭一盒雪茄，家中一位了解我的個性的夫人，能讓我自由做我的工作。

我要院中幾棵竹樹，幾棵梅花。我要夏天多雨冬天爽亮的天氣，可以看見極藍的青天，如北平所見的一樣。

我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。

我的願望普通話三分鍾(精選30篇)

我的願望普通話三分鍾（一）：

每個人都有自我的願望，有的人期望將來當工程師，有的期望當科學家，而我很小時候就有一個願望，就是長大後當一名優秀的教師。

我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的最大價值在於把自我的知識傳授給學生，用自我的人格魅力影響學生，實現自我的社會價值。其次當教師有許多業餘時間，能夠做自我想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我能夠利用這些時間來學習，回顧或總結。並且父母都期望我將來能有一份穩定的工作，那樣就不必再為生活奔波。

其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我的一位初中教師的影響。他是那種外表其貌不揚，可是很有人格魅力的那種人。不僅僅在學習上幫忙我們，並且在其他方麵也是處處為學生研究，處處維護自我的學生。從那時起我就暗暗地對自我說，我長大後也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。

高考時，由於機緣巧合，我沒有報考師範學校，而是報考了一所天津市十分不錯的高校，我想當時的決定多一半是為了麵子吧。可是當教師這個夢想在我的心中始終揮之不去。所以大學四年畢業之後，我以考研究生的方式報考了當地一所師範類的學校。

此刻我已經是一名研究生一年級的學生了，為了實現我當教師的心願，我在學習上更加奮力，並且報名參加了普通話考試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。

我期望以後能夠從事教師這個職業，達成我從小以來的夢想，作一名人類靈魂的工程師！我必須要實現自我的願望。

我的願望普通話三分鍾（二）：

在我小時候，我的夢想是當一名教師，原因隻是能夠管教學生。當時的我很傻，真的隻是為了這個——能夠管學生。可是隨著年齡的增長，我懂事了不少，也為小時候想當教師隻為管教學生而感到好笑。可是此刻我的夢想還是一樣，隻是原因和目的不一樣了。我的原因和目的是：我要培育千千萬萬棵小苗，讓他們活出各自的風采。每棵小苗都是不一樣的，我要讓他們發揮各自的特長，去建設祖國，保衛祖國，讓我們的祖國更加繁榮富強，讓他們成為國家的棟梁之材。

我要辦一個聾啞學校，讓那些有殘疾、聾啞的人，進入校門，學到科學文化知識，讓他們能感受到社會對他們的溫暖，讓他們能像《假如給我三天光明》裏的海倫凱勒一樣出色。

我還期望讓孤兒、沒錢上學的人都上學。我要讓更多的人來學習我們中國字，讓更多的人明白中國文化的美與奧妙，讓更多的人明白做人的道理。

從此刻起我就要好好學習，將來才能教書育人。

我的願望普通話三分鍾（三）：

小樹的願望是長成一棵參天大樹，小草的願望是長成一片草原，嫩芽的願望是長成一株嬌豔的花朵，每個人都有願望，而我的願望是做一名光榮的人民教師。

至於我為什麼要當教師？是因為在小學時教師那些嚴而可親的行為激發了我想當教師的願望。

我記得那是在四年級的時候，語文教師說的一句話：你們學習是給你們的未來打基礎，跟我沒有一點兒關係，哪怕我在課堂上不給你們講課，我照樣能拿到工資。從這句話中我明白了自我的職責是學習。

之後我存思了一下，覺得這句話有問題。“教師反正講課和不講課都能拿到工資，為什麼教師還要這麼賣力的給我們講課呢？”我在心裏想著。直到此刻我才明白教師說的話是為了讓我們激發自我的潛能，從而提高學習成績。

還記得有一次，那是在六年級的時候我們迎來了如魔鬼似的教師。這位教師的名稱就算我化成灰也能記得“張秋霞”。這個名稱就算我此刻想起，渾身也會抖個不停，可見她是多麼的可怕，令我害怕的第一件事是遲到要抄一篇課文，第二件事就是考試時隻要錯一個看拚音寫詞語就要敲一下手，還附帶要把那個詞語補三十遍。

我記得最深的是，我們班有一個同學忘帶了作業。教師居然讓他蹲馬步，時間一分一秒的過去了他的汗水一滴地落下來。陽光穿過楊樹的葉子射在他的臉上。到了中午，他居然哭了起來。教師卻說這是“鱷魚的眼淚”。但也正是因為教師的嚴格，但也所以這樣我們的成績提高了很多。

之後我們問教師您為什麼這麼嚴格？教師卻說道：“要是我不嚴格要求你們，以後長大你們會恨我的，這也是我的職責。”老實樸實的話語讓我感受到了教師的普通與偉大，他們寧願犧牲自我，讓自我背上罵名，也不願意犧牲我們的未來。

我敬佩每一位教師，也衷心的感激教師對我的關愛，我也想將來能做一名教師，為祖國辛勤培養那些可愛的“花骨朵兒”們。

我的願望普通話三分鍾（四）：

從小至今，我有過很多想法和願望。我想過自我能擁有孫悟空一樣的無邊神通，也想過自我能對成為一名出色的企業家為身邊的人帶來財富和快樂……也許正式因為作為小孩能擁有無限的想法和道路，在我充滿幻想的幼年裏，我幾乎用夢想將自我願望淹沒，那實在是太多了！

但隨著我的長大，我開始明白了“世界上沒有不勞而獲的事情。”的道理，而我的那些願望也從那一個個不切實際的白日夢，變成了我腳下延伸著的夢想的小徑。如今，我最大的願望，也是我最大的夢想就是，讓我能在長大之後的成為一名救死扶傷的白衣戰士——醫生！

在眾多的願望和夢想當中，我最終選擇了它作為我目標，是不是感到有些失望？感到這個願望有些簡單和普通？確實，在我們生活中，醫生是十分常見的職業，從我們的出生至死亡，哪一個階段能離得開醫生呢？還記得我在小時候的時候害怕打針，一聽到要打針的時候就害怕的想“離家出走”！但這是在我發生那件事之前的事情了。

在我xx歲的那一年冬天的午時，我因為身體虛弱，身體突然發起了高燒！那感覺，整個腦袋都變的渾渾噩噩，真的難受極了！但在這樣的情景下，父親和母親卻沒法抽身照顧我。最終無奈，隻能將我托付給家附近的一家診所。在這樣一個寒冷的天氣裏，伴隨著點滴的嘀嗒落下，天色也很快晚了下來。但我卻一點兒都不害怕，也不擔心，因為醫生將我帶到了烤爐旁，耐心且親切的照顧著我，讓我也慢慢忘記了身上的病痛。

在那一天後，我的燒很快就退了，母親也帶著我去感激那位醫生的照顧。但應對我們的道謝，她卻隻是擺擺手，說：“這都是應當的。”就這樣，醫生開始成了我心中最敬重，也最期望的職業。

此刻想來，也許醫生的偉大就在於他們的普通。無論是診所還是醫院，無論是小鎮還是城市，隻要哪裏有人，哪裏就會有醫生。他們是我們買對病痛的保護神，默默的，守護著我們每一個人的健康。也許，這就是我愛上醫生這個職業的理由。

此刻，我也已經到了追逐夢想的年紀，我會為自我的夢想去付出自我最大的奮力，將自我的熱情和未來，都注入到這份夢想中！等到夢想發芽生開花的那一刻，我的願望就已經實現了！

我的願望普通話三分鍾（五）：

花兒有自我的願望，就是鬱鬱蒼蒼、百開不敗。樹苗也有自我的願望，就是立刻長成蒼天大樹。草兒也有自我的願望，就是變得自強，強大。我也有自我的願望，是什麼呢？就聽我慢慢道來吧！

我有兩大願望，第一大願望就是想當教育局局長，那時候，我就會取消家庭作業，讓未來的學生，享受假期的愉快，幼年的樂趣。我還會取消每周和每月的考試，學習壓力不能太多，不然會讓更多學生對學習產生厭倦。要給學生減輕壓力，我相信，最終的期末考試，會取地很好的效果。每月，我都會把未來的學生帶出去爬山涉水，進行野餐，要讓未來的學生喜歡學校這個大團體。這就是我的第一大願望，很多教師肯定說我滿口胡言，那不仿試試。

我的第二大願望就是，讓世界沒有抽煙這個詞，把所有的香煙都集中起來，舉行一次像虎門消煙一樣的重大戒煙活動，把香煙徹底銷毀，當然，這也不是件容易的事，但我會從我做起，我會在全世界各地召開演講會，吸煙給人體健康帶來的傷害。這就是我的第二大願望。

光說有什麼用，要趕快行動起來呀！我相信我的兩大願望必須能實現的。你有沒有願望？有的話，說來聽聽。

我的願望普通話三分鍾（六）：

每個人都有自我的願望，有的想成為一名享譽世界的鋼琴家，有的想成為一名妙手丹青的畫家，還有的想成為一名造福人類的科學家，而我卻想成為一名和藹可親的教師。

我們都明白，教師就是給同學們傳授知識的人。人們經常把教師比做辛勤的園丁，而小孩就是祖國的花朵。難道這些花朵不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤園丁的無私奉獻，我們的祖國才會有嬌豔而美麗的花朵。

教師，是個辛苦的工作。每當有人問我的願望時，我會自豪地告訴他們：我的願望是長大成為一名出色的教師。家人聽後，總會說當教師很辛苦，他們不期望我當教師，可我認為當教師是最光榮的。有時，我經常在夢中看到這樣的情景：在一個寬敞明亮的教室裏，中間擺放著整齊的桌椅，窗台上有一盆盆盛開的串串紅，紅的那樣熱烈，像一團團燃燒的火苗。一位中等身材，穿著白色連衣裙的教師，手拿一本書，正站在講台上津津有味地給同學們講課，同學們端端正正地坐在那裏，聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致誌地學習。想著和藹可親的教師那快樂的樣貌，那就是長大後的我。

每當看著教師在講台上講課的樣貌，我都會想：如果我能像她們一樣該多好啊！有那麼多尊敬我的學生，我會把我的知識毫無保留地教給學生，這是一件多麼光榮的事啊！

我要做一個進取、樂觀、開朗、豁達、上進、充滿活力和活力的陽光教師，創造自我璀璨的教育人生，這就是我的願望！

我的願望普通話三分鍾（七）：

我從小就有個願望，當我看到五顏六色的蝴蝶就夢要做一名畫家，因為它們身上的顏色真的是很迷人。就期盼著長大了必須要做一個大畫家！畫出美麗的天空！畫出遼闊的大海！再畫出雨後的彩虹……我的這個願望一向伴隨著我慢慢長大。

之後上學了，學習到了很多知識。我在課本裏認識了很多偉大的科學家！我又有了一個新的願望！那就是長大後做一名科學家！我也要像他們一樣為祖國做出貢獻！研究更先進更提高的科學技術，幫忙更多的人。再之後我又盼望著長大後做一名警察！因為有一次，我在睡夢中夢到了一個小偷在偷東西，隨後就逃跑了！我睡醒後就在想如果我是一名警察必須不會讓他跑掉的。

此刻我最大的一個願望就是要回到我的學校裏上課，我好懷念我的學校！我的班級，還有我的教師和我的同學們！我好想好想你們！真期望疫情能夠早一天消失！能讓我們坐在教室裏聽教師給我們講課！還能夠在操場上隨意的奔跑！我期望我的這個小小的願望能夠早日實現！能夠早一天回到學校！讓我們真真正正的回到屬於我們的學習天地之中。

我相信我的願望必須會實現。

我的願望普通話三分鍾（八）：

我一向擁有一個完美的願望，那就是能有魔法，幫忙大家做事。

我期望我有魔法那是因為我每一天放學回家之後，看到父親母親總是一副很累的樣貌：母親總會說頭疼，但她依然堅持著做飯，照顧一家起居；父親忙得連休息日也沒有，總是趕高鐵去上課。我期望有一個魔法，我一念咒語，魔法棒一點，他們就不累了。

如果我要會變魔法，那麼我首先需要一根魔法棒，必須去魔法學校學習魔法，要是能和哈利·波特一個班學習就太棒了！在學校裏，我能夠跟哈利·波特一齊玩，看他的比賽，那必須很好玩，很趣味！我能夠在無聊的時候，變個東西出來陪我玩；我還想看看魔法學校的作業是怎樣樣的，有什麼異常的要求。

如果我有了魔法，用我的魔法棒，我會向背著很重東西的人偷偷地一點，讓他覺得簡便一些；如果我有了魔法，我會向一個很奮力，但總做不完事的人悄悄地一點，讓他能夠有時間休息；如果我有了魔法，我會向一個貧困的人輕輕地一點，讓他不再寒冷，不再饑餓。

我期望有一天我能擁有魔法。

我的願望普通話三分鍾（九）：

每個人都有自我的願望，有可能會是想要一本書、一次旅行、一杯飲料……我有一個願望，那就是當一名科學家。

自從我上了三年級，新開了一門學科——科學課。上了這節課後就讓我對科學的新奇入了迷。這門學科不像是別人說的那樣沒有意思，隻要你用心的學，就會發現不是沒有意思而是異常的趣味。所以我才要立誌當一名科學家。

科學家還離我很遠，我要加快我的步伐，奮力，積累科學知識，運用到實際的生活中，讓科學永久被稱讚吧！

如果我當上了科學家，我會發明許多的東西，你看：我首先要發明一種報紙，紙上所有的新聞資料會自動的更新，當你看報餓了的時候它還會為你供給吃的東西。我還要發明一桶泡麵，上頭有黃色和紅色的按鈕，你能夠選擇其中的一個，就會有不一樣的口味供給。我還要發明一個玻璃杯，它能夠加熱也能夠冷卻，上頭也有兩個按鈕是能夠變換溫度的呢！是不是很趣味呢？

這就是我的願望。我要告訴你們一件事，那就是對待自我的夢想不要後退，要前進，要加快你的步伐向自我的願望跑去，這樣才能實現它。加油吧！我相信我們一齊奮力必須會做到的！

我的願望普通話三分鍾（十）：

我們每個人必須都有願望吧！也許是去向往已久的海邊玩耍，也許是和朋友們一齊秋遊，又或者是期望父親母親身體健康……而我的願望是：當一位教師。

在學校裏總能見到許許多多的教師們。每一天，教師都早早地來到學校為我們上課，無私地把自我的知識傳授給我們，既讓我們學到了知識，又能歡樂長大，要是我們在課堂上犯了錯誤，教師總會語重心長地給我們就愛那個道理。每一天，教師都要不辭辛苦地為我們批改所有的作業，一摞又一摞的，即使是一個小小的標點符號出錯，教師也會細心地棒我們更正過來。當作業本發下來時，我會迫不及待地打開，看著教師的字跡，我的腦海裏不禁浮現了一幅畫麵：深夜裏，桌上台燈亮著，教師端坐著為我們批改作業。想到這一幕，我感動極了，我總覺得教師像我們的母親一樣親切，又像辛勤的園丁般栽培著我們。

成為教師雖然幸苦，但我覺得，能把知識傳播給自我的學生，這便是十分歡樂的一件事了。

為了這個願望，我必須要更加奮力學習，期望這個夢能夠早日成為現實。

要是願望實現了，我會認真地教導小孩們，讓“大花園”裏開出一朵又一朵鮮豔的“花兒”。

我的願望普通話三分鍾（十一）：

我很小的時候就有一個願望，那就是長大後當一名優秀的人民教師。

其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我小學到初中教師的影響。他們淵博的知識，詼諧的課堂，美麗的人格，敬業的精神，令我無比崇拜。並且他們不僅僅在學習上幫忙我們，在其他方麵也是處處為學生研究，處處愛護自我的學生。從那時起我就暗暗的對自我說：當教師真好，長大後我也要做一名教師。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。

之後，我喜歡當教師的原因，是覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的最大價值在於把自我的知識傳授給學生，用自我的人格魅力影響學生，實現自我的社會價值.其次當教師有許多業餘時間，能夠做自我想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每周都有休息日，我能夠利用這些時間來學習，回顧或總結。

如今，我如願以償的站在了三尺講台之上，時刻嚴格要求自我，爭取做一名學生信服，家長佩服的教師，做一名深受學生喜愛的“良師益友”是我教學生涯中的願望，為此我會不斷的奮力。

我的願望普通話三分鍾（十二）：

我的願望是當一名設計師，設計不一樣的東西。因為父親是一個工程師，每一天都要工作，一周才回來幾次。父親是設計橋梁的，我看見他們工地上的橋建的好高好大好漂亮啊！我覺得父親真厲害，所以我長大以後也要成為一名設計師。

我每一天都要去上學，周一到周五除了有特殊情景，學校通知放假了才能放假，而父親一天到晚都沒有回來。於是我一回家就給我的父親打電話。父親每一天都會說：“我很快就回來。”我委屈地說：“你每一天都說這句話，還是都沒回來。”

我一天一天的等著父親回家，母親一向安慰我說：“父親事情忙完了就會回來了。”最終有一天，父親回家了，我可高興了。

父親說：“我回來了！”我連忙抱住父親說：“父親你可回來了，我想你。”我開心的眼淚都快流下來了，我一向不放開父親，抓住他不讓他走。

母親也開心極了！我和弟弟在一齊抱著父親，不讓他跟我和弟弟分開。弟弟突然哭了，說：“父親最終回來了，可別再走了。”父親告訴我們他放幾個月假，不用擔心。弟弟聽了這句話立刻停止了哭泣，高興地笑了。

父親、母親、弟弟、我一齊吃飯去了，我們全家人開心極了。六一節快到了，我們最終能夠一齊慶祝六一兒童節了！

我的願望普通話三分鍾（十三）：

每個人都會有自我的心願，有的人想當飛行員，有的人想做科學家，有的人想當教師……而我的心願是當一名人民教師，在世界的某一個地方默默無聞，看著自我教導的小孩一批批走出學校，為祖國建設更完美的明天，是一件多麼值得欣慰的事啊！

我會當教師還有一個原因，是一個讓我印象深刻的原因。

在我讀小學五年級時，黃教師是一個四十多歲的中年人，他對我們總是無怨無悔、盡心盡力地幫忙我們。在得知自我已得了某某病之後，仍不願意住院就醫，因為他不願影響我們，最終出院教書。我們都明白教師得了某某病，都勸他去住院就醫，可他說：“小孩們，醫不好的，我不願躺在病床上被病魔折磨死。再說，你們才是最重要的，沒有什麼比你們還要重要啊！”我們都痛哭流涕。最終，教師去世了，他走的時候臉上還掛著笑容。我當教師的心願就更生根固底了。

假如我是一名教師，我不會讓他們整天都悶在書裏，我會帶他們去做遊戲，玩“老鷹捉小雞”、“老鼠偷吃白菜”等遊戲，還要鍛煉他們的身體，每一天固定一段時間帶他們跑步……

假如我是一名教師，我的學生就不應當隻認識到課本上的知識，而是應當拿一些曆史各書去讀，如《三國演義》、《紅樓夢》等，講些幽默的故事給他們聽，疏解他們的情緒，讓他們更好地學習……

假如我是一名教師，我是不會霸占我的學生的體育課、音樂課或美術課的，因為那樣會引起他們的不滿的。還有，考試失敗時，我不但不會打罵他們，還會給他們講一些愛的教育……

這就是偉大而又普通的`心願，為了這個心願能夠實現，我必須會更加奮力學習，更加奮力的奮鬥。

我的願望普通話三分鍾（十四）：

我小時候，有一個願望——當玩具店老板，但上一年級，我又想變得很聰明，可三年級我又想當藝術家。

我一向在思考這個問題——為什麼我們小孩的願望總是變幻無常呢？但我想我目前的願望不會變了，因為我喜歡畫畫和手工創作，我的願望就是要成為一個藝術家。

先說說我的畫畫，我從幼兒園中班就開始畫畫，一向畫到此刻，母親給我保存了好多我的作品。我很喜歡畫畫，是因為畫畫能畫出我心中所要表達的東西，比如畫一幅生活中的漫畫，畫一幅我的全家福等等，也能夠畫出我所喜歡的美麗的風景，比如春夏秋冬的美景等等。最近我自我畫了一幅動漫人物的作品，我以前畫動漫總是失敗，但這一次成功了，我發現了我失敗的原因！我也明白了失敗是成功之母！

再談談我的手工創作，小時候我喜歡用彩泥去做好多好多的水果，一些可愛的人物等等。此刻我也能用一些廢棄的東西變作一幅漂亮的手工作品，我用一個成語解釋它——變廢為寶。我記得有一次我做了一個小飛船，但被妹妹弄壞了一些零件，可我沒有放棄繼續做起來，因為我明白堅持就是勝利！

我會實現這個願望的，必須會！此刻我就朝著我的這個願望去奮力！

我的願望普通話三分鍾（十五）：

以前在《男生女生》上看到雙魚座有一個特征：十分的愛想像。起初，我以為是迷信便沒有在意，可是到了之後我感覺那句話還真準。我每一天都會發呆，其實並不是發呆，而是我又在“白日做夢”了。再那裏我總結了我的三大願望，當然，我的這些超級願望一般是不可能實現的。

第一個願望

我的第一個願望是有一張裏麵存有永久花不完的錢的信用卡。如果能夠實現，我就能夠去做我夢寐以求的事情了。首先，我會給父親母親許許多多的錢，讓他們不在工作了，在家享福。當然還有我的姐姐，我也回給她許多錢。我會買一塊很大的場地，在上頭建上像NBA裏一樣的籃球場，花重金聘請NBA裏的最佳教練來教我打籃球，然後再聘請詹姆斯、麥迪、韋德、鄧肯來和我一齊打籃球。我還會去環遊世界，當然，還需要一件重要的東西，那就是知識。

第二個願望

我的第二個願望就是上頭結尾所提到的知識，如果沒有知識，不會說其他國家的語言，旅行時溝通就會很不方便，所以我期望自我能夠掌握每個國家的語言。

第三個願望

我的第三個願望十分的離奇古怪，它就是當我長到三十歲時，就永久不在變老和死亡了，這樣我就能夠盡情享受，不再擔心時間飛逝了，這樣不可能實現的願望卻是無數人的願望。

我的願望普通話三分鍾（十六）：

碧藍的天空浩瀚無垠，朵朵白雲在天際流動，金燦燦的陽光宛如母親的手，撫摸著大地。我歡快地奔跑著、笑著，奶奶用她那慈祥的目光看著我，嘴角上揚著，這是我記憶中最完美的鏡頭。那種感覺很溫暖，很溫馨，但這感覺已被時間的流沙掩埋，成了遙遠的回憶。

奶奶生活在一個叫“祝站”的小鄉村，那裏是奶奶的故鄉，也是我幼年的樂土。鄉村的夏日，是蚊子的天地，每到晚上，蚊子的陣陣嗡嗡聲以及渾身的癢疼，令我難受不己，不能入睡。每當這時，奶奶便會輕輕搖著她的蒲扇，為我驅趕蚊蟲與燥熱。那雖微弱而永恒的風啊，不就是奶奶對我的愛嗎

饞嘴也許是所有小孩的通病吧!我也不例外，奶奶疼愛我，總是把別人送給她的零食留給我吃。小時候，我不懂得心疼奶奶，總是把她留下的零食吃個精光，一點不剩，此刻回想起我的貪婪與自私，真的感到好慚愧。

也許是天生的吧，我小時候身體素質差，大病小病也就成了家常便飯，而我的每一次傷病，也無時不刻牽動著奶奶的心。記得有一次，一個夏日的夜晚，或許是白日裏冰棍吃多了的緣故，我的胃如刀絞般疼痛，看著因疼痛而大汗淋漓的孫子，奶奶毅然背起我，一步一步走向衛生所，經過一夜的折騰，我康複了，奶奶卻累倒了，可即使她滿臉倦容也難以掩飾心中的喜悅。

在六歲那年，母親為了讓我有更好的學習環境，要把我帶回安陸上學，臨走的那一天，奶奶哭了，我明白她舍不得我，可她終究沒有說出口。我也哭了，因為不想走，但母親還是義無反顧的強行將我帶上了車。車開得很快，窗外的一切都飛快的掠過，奶奶的身影逐漸變小，直至消失在地平線中。時間轉瞬即逝，整整九年，回安陸已有九年了，我回去的日子越來越少，奶奶的頭發也漸漸爬滿了銀絲，腿腳也越來越不靈活。可在我的記憶裏，那段完美的時光不曾逝去。

我曾做過這樣一個夢，奶奶被我接到了安陸，和我生活在一齊，多美溫馨，多美和諧。夢醒了，我哭了。猛然間發覺，奶奶對我的愛是多麼深厚，多麼厚重。

我真期望有一天，能把奶奶接回安陸，與她共享天倫之樂——這就是我的願望。

我的願望普通話三分鍾（十七）：

我，芸芸眾生中的普通一員，一個真實而普通的人，但我卻有著自我的夢想，自我的性格和追求。我並不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法，也不眼紅那些家財萬貫的商人，但我欣賞作家，喜歡那些有著遠大抱負且能執著追求目標的人。

我喜歡紅色，因為它表示了熱情和奔放，但我也喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水，我要像小草那樣剛強，頑石那樣有毅力，這些都能讓我從中獲取力氣，促使我向願望前進。

生活是個多姿多彩的大舞台，曾有人說過“人多愛追夢，”其實著個夢就是願望之意，願望好似一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，而那些沒有願望的人，就好比大海中的一朵浪花，隨風飄過而銷聲滅跡，毫無意義。

我的願望是當一名作家，讓我手中的文筆解釋我“心有所思，夢之所在。”為了實現著個我從小就夢寐以求的完美願望，我從四年級便跟隨陳教師學習寫作，在陳教師的精心指導下，我的作文水平逐漸提高，直得欣慰的是，我的大作曾多次獲得全縣一等獎，我從未放棄過寫作，直到此刻，我還堅持每一天寫一篇日記，發到電腦的作文庫上，甚至有幾篇作文以被錄用，拿到全過作文競賽，但願我能拿回一個好的成績。

我不怕困難，不畏挫折。我期望用我的執著，我的拚搏，我的奮鬥去創造我的價值，去實現我的願望。

我的願望普通話三分鍾（十八）：

每個人都有自我小小的願望，如同天上的繁星，如同一朵朵含苞欲放的花朵，隨時都會綻開。我的願望很簡單，就是成為一名和藹可親的教師。

每當看著教師在講台上講課的樣貌，我都會想：如果我能像她們一樣該多好啊!母親告訴我，當教師很辛苦。可是我覺得有那麼多尊敬我的學生，我會把我的知識毫無保留地教給學生，這是一件多麼光榮的事啊!

人們經常把教師比做辛勤的園丁，而小孩就是祖國的花朵。難道這些花朵不需要辛勤的園丁來澆灌嗎正是因為有了辛勤園丁的無私奉獻，我們的祖國才會有嬌豔而美麗的花朵。

我會用我自我的方法教育我的學生，用“玩中學、學中玩”的方式讓他們學會知識。我還會多組織班組活動，讓學生在活動中認識世界，在生活中知曉知識奧秘。

對待不守紀律的學生，我不會體罰，我會四次提醒他，第五次還犯錯，我就會用一種讓他們很快就能明白錯誤的方法教育他們。

我經常在夢中看到這樣的情景：在一個寬敞明亮的教室裏，中間擺放著整齊的桌椅，窗台上有一盆盆盛開的鮮花，一位中等身材，穿著白色連衣裙的教師，手拿一本書，站在講台上津津有味地給同學們講課，同學們端端正正地坐著，聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致誌地學習。想著和藹可親的教師那快樂的樣貌，那就是長大後的我。

願望，指示著我的未來，我要奮力奮鬥，願望就能夠綻放，就能夠成為我的未來!

我的願望普通話三分鍾（十九）：

每個人都有願望，有些願望就像彩虹一樣五彩繽紛，有些願望就像陽光一樣光芒四射，人如果沒有願望就像行駛的船沒有帆一樣，生活毫無意義，所以我的願望就是做一名優秀的人民教師。

我的願望是做一名教師是因為教師是一份神聖的職業，普通而又偉大。教師是蠟燭，燃燒自我照亮別人;教師是園丁，辛苦培育祖國的花朵，哺育我們茁壯長大;教師是大船把我們送向成功的彼岸。教師是人類靈魂的工程師……

我夢想當一名教師是因為我想讓我的學生承載著知識的夢想飛得更高，長大成為祖國的棟梁。

我夢想當一名教師是想成為我學生人生道路上的指明燈，成功時送上我真誠的祝福，失敗時我會告訴他們“不經曆風雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的道理。

我的夢想是當一名教師，是因為我覺得教師是快樂的，當看到自我的學生離開學校在各個崗位展現自我的人生;當看到自我的學生在各自的賽場獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家果園裏，一棵棵的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是教師的快樂。

做一名優秀的教師，不但要有豐富的知識和足夠的耐心，還要有無私的愛心。我的班主任教師就是如此，她像母親一樣奉獻給我們無私的愛。她不但傳授我們豐富的知識，還教我們做人的道理。我浮躁時她嚴厲的批評我;我膽怯時她耐心的鼓勵我;使我變的勇敢自信，她陪我們遊戲時的耐心甚至超過我的母親……所以我更立誌做一名像鞏教師一樣優秀的教師。

我明白夢想不隻是空談，僅有付出不懈的奮力認真學習，每一天提高一點才會離夢想更近一步，相信經過我的奮力必須會夢想成真!

我的願望普通話三分鍾（二十）：

我異常想當一名科學家，因為在教師、軍人、設計師等等，我覺得在這之中，科學家是再好可是了。

我從小就異常愛做實驗，把牛奶和可樂放在一齊，會產生什麼，把帶酒精的藥放在白水裏，第二天會怎樣樣，所以我要具備很多本領，從小要好好學習數學，以免在實驗過程中出現錯誤，還要具備冷靜這個素質，在試驗失敗的時候需要冷靜，想想自我錯在哪裏，為什麼會錯。

我此刻異常喜歡觀察一個物體，一觀察，就要觀察很長時間，比如觀察一個迷宮，觀察一條魚，或者觀察一本書的封麵，都要觀察十分鍾左右，觀察一條魚，先看這條魚叫什麼，身上有幾個斑點，幾條條紋，我都要仔細觀察它，看看過兩天，有沒有什麼異樣，有的話，我要把它記下來。如果我要當上了科學家，我會研究別人沒有研究過的，能夠便民，讓國家變得更發達，越來越好越來越棒，越來越完美。

最終，我期望能夠實現這個願望，為學校，為人民，為國家，做出一個更大的貢獻。

我的願望普通話三分鍾（二十一）：

在我小時候，我的夢想是當一名教師，原因隻是能夠管教學生。當時的我很傻，真的隻是為了這個——能夠管學生。可是隨著年齡的增長，我懂事了不少，也為小時候想當教師隻為管教學生而感到好笑。可是此刻我的夢想還是一樣，隻是原因和目的不一樣了。我的原因和目的是：我要培育千千萬萬棵小苗，讓他們活出各自的風采。每棵小苗都是不一樣的，我要讓他們發揮各自的特長，去建設祖國，保衛祖國，讓我們的祖國更加繁榮富強，讓他們成為國家的棟梁之材。

我要辦一個聾啞學校，讓那些有殘疾、聾啞的人，進入校門，學到科學文化知識，讓他們能感受到社會對他們的溫暖，讓他們能像《假如給我三天光明》裏的海倫凱勒一樣出色。

我還期望讓孤兒、沒錢上學的人都上學。我要讓更多的人來學習我們中國字，讓更多的人明白中國文化的美與奧妙，讓更多的人明白做人的道理。

從此刻起我就要好好學習，將來才能教書育人。

我的願望普通話三分鍾（二十二）：

鳥兒的願望是飛上藍天，魚兒的願望是暢遊大海，花兒的願望是吐露芬芳。世間萬物都有自我的願望，我也不例外。

二三歲時，我的願望就是能夠擁有很多玩具，吃的東西;到長大了幾歲，我的願望就是每一天能夠有電視，那時候因為小什麼都不懂，第一次看到從一個方方的大大的有點像盒子的東西冒出很多人出來，覺得很稀奇、很趣味;又長大了一點，我的願望就是能夠整天看見父親，因為父親整天在外工作，我很少很看見他;上幼兒園了，我的願望就是不用上學，上學太累了，沒有父親母親的陪著，雖說有很多小朋友和教師，

但我還是不習慣，並且上學不能睡懶覺，還要寫作業;到上了一年級了，我明白了以後我還是要讀很多年書，便不再幻想能夠不讀書了，安安分分地在學校裏讀書，那時候我的願望就是做一個好學生，考到優異的成績;讀三年級的時候，我很喜歡我的數學教師，便對數學產生了濃厚的興趣，那時每一天下課都捧著數學課本看。

再一次偶然的機會中，我看了一個數學家華羅庚的故事，看完之後我的願望就是變成了能夠成為一名傑出的數學家。我本以為這個願望會一向延續下去，沒想到這個願望在我五年級的時候破碎了。五年級的時候，大伯父因為患了一種絕症去世了，我悲痛極了，大伯父生前是那麼疼我，經常買各種各樣的東西送我。大伯父去世後，我的願望就是能夠成為一名醫生，發明出一種藥物，能夠治任何病痛。這個願望已經由最初的願望變成看我的人生夢想。那麼此刻我最大的願望是什麼呢

我此刻最大的願望就是以後能夠和親人一齊環遊世界。我明白要實現這個願望有必須的難度，可是我會奮力的，我必須會讓它實現!

我的願望普通話三分鍾（二十三）：

每人都有一個願望，每人都在向願望奮力前進，我的願望卻老是變來變去。

二零零三年，“神州”五號載人航天飛船在酒泉衛星發射中心成功發射，擔任這次飛行任務的是楊利偉，他在太空一向與地麵控製中心堅持聯係，在太空中能看見美麗的全麵的地球和其他星球，這是我們都看不到的，在太空中能夠飄起來，感受一下飛的感覺，這也是十分難辦到的。於是，我想當宇航員。

這個願望我持續了很久，可是二年級時，我們學了一篇叫《數星星的小孩》的課文，這個小孩是張衡，是我國有名的天文學家，地動儀就是他發明的。探索宇宙的奧秘難道不好嗎於是，我想當天文學家。三年級，我認識了李時珍，明白他是一個很了不起的藥物學家，醫學家。我又想當一名醫生，救死扶傷，讓病人逃出病魔的魔爪，讓人們得到健康，這是一件很好的事。

二零零八年八月，第二十九屆現代奧林匹克運動會在中國成功舉行，中國的運動員們以充分的精神投入到比賽中，詮釋了“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。中國以五十一枚金牌的好成績取得了金牌榜第一。我開始想當一名優秀的中國運動員，為祖國增光添彩，讓中國成為一個強大的國家。

不知什麼時候，我愛上曆史，因為曆史總會被人們忘記，更可笑的是有些小孩把雷鋒、黃繼光說成抗日英勇，我想讓人們記住曆史，於是要當曆史學家。

我認為成功是自我創造，不要多想，先把此刻的學習搞好，再向目標前進。

我的願望普通話三分鍾（二十四）：

我很小的時候就有一個願望，那就是長大後當一名優秀的人民教師。

其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我小學到初中教師的影響。他們淵博的知識，詼諧的課堂，美麗的人格，敬業的精神，令我無比崇拜。並且他們不僅僅在學習上幫忙我們，在其他方麵也是處處為學生研究，處處愛護自我的學生。從那時起我就暗暗的對自我說：當教師真好，長大後我也要做一名教師。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。

之後，我喜歡當教師的原因，是覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的最大價值在於把自我的知識傳授給學生，用自我的人格魅力影響學生，實現自我的社會價值。其次當教師有許多業餘時間，能夠做自我想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每周都有休息日，我能夠利用這些時間來學習，回顧或總結。

如今，我如願以償的站在了三尺講台之上，時刻嚴格要求自我，爭取做一名學生信服，家長佩服的教師，做一名深受學生喜愛的“良師益友”是我教學生涯中的願望，為此我會不斷的奮力。

我的願望普通話三分鍾（二十五）：

小時候，大人總愛問我：“小葉，長大了想當什麼呀”所以兒時的我有了很多很多的夢想，夢想著長大了當一名科學家、企業家、空姐。這些天真、美麗的夢想伴隨著我長大了，到了上學的年齡。

當小學一年級那位慈祥可親的啟蒙教師給我們上第一堂語文課時，幾年來堅定不變的美麗夢想就在這一刻突然地、毫不猶豫地改變了，我的夢想變成了長大了要當一名人民教師，就像我的教師一樣。教師站在講台上對我們每個輕輕地微笑，教師那與眾不一樣的形象，教師讀課文時那流利、標準的普通話如涓涓細水流進我的心田，那時的我對教師真是羨慕得要死。由此，我更堅定了自我的夢想。心中再次下定決心長大了必須要當一名教師，總是好想好想自我快快長大，長大就能夠當教師了。

就因為有這個夢想，那時的我總愛把幾個小夥伴帶到家中扮演教師上課的遊戲，家裏沒有黑板我就用衣櫥壁當作黑板，我總是搶著演教師，學著教師的模樣給學生們講1+1=2，講《小馬過河》，盡管小夥伴被我的樣貌逗笑得要命，可我心理還是直樂。

轉眼十幾個春秋過去了。如今我已是一名小學教師，我的夢想已實現了。然而在教學活動中，才發現做一名教師並不容易。當一名教師，尤其是小學教師，不僅僅要有豐富的知識，並且更要有高尚的情操。此刻，我的又一個夢想是在不久的將來我能成為一位高級教師。

我的願望普通話三分鍾（二十六）：

我幾乎不曾聽我父母說過屬於他們自我的願望。願望，這是小時候的我們，最經常使用的一個詞。那時候我們常常說：我期望明天考試拿一百分；或者說，我的願望是父親母親明天帶我去公園玩兒，在或者就是想擁有一大堆好吃的。我們經常說，是因為我們的願望很簡單也很單純，並且我們的願望經常發生變化。可是長大之後，似乎說得很少了。

小的時候最期望聽到這樣的話：說吧，我能夠實現你三個願望！然後，我就開始扮著手指頭一個一個地數開了，衣服，零食，玩具……長大後，當真正有人在你麵前要你說出願望的時候，你卻又想不起來自我有什麼願望了。因為我們開始不明白自我能有什麼樣的願望，開始認不清自我想要的什麼東西，開始隻在生日那天吹蠟燭的時候逼著自我數出三個願望來。

有的時候，期望世界和平真的就變成了我內心的真誠願望了。對，就是和平！和平不是一句空話，說起來容易，真正做起來好難。世界和平，先要各國和平，但有哪個國家作出真正意義上的和平了。和平究竟是什麼？難道和平僅僅就代表沒有戰爭嗎？如果一個國家貧富差距太大，叫和平嗎？受到委屈沒出去說叫和平嗎？找工作，憑關係叫和平嗎？我想：這叫做一種病態的和平。和平是什麼，不是鮮花，不是和平鴿，不是話語，是人，是心態。俗話說，麵由心生，心態的平和代表了人的寬容，每個人都是寬容的，沒有爾虞我詐，沒有斤斤計較，沒有唯利是圖，那末，和平還會遠嗎？到那時，和平就是一隻鴿子，會飛到世界的每一個角落。

這就是我的願望：和平！

我的願望普通話三分鍾（二十七）：

我有一個願望，它不是榮華富貴，它也不是一路順順風風。那個願望是完美的，快樂的。人生在世，總是會有許多的幻想，許多的願望。它們就像繁星一樣多，像樹葉一樣密。即使沒有辦法每一個都實現，即使繁星我們不能數清楚，即使樹葉不必須都年輕，生機勃勃。可是，這些願望，卻一向陪伴我們幼稚而成熟的思想走到今日，還要繼續走向將來。

願望很美，對於每一個有願望的人來說，都是那麼夢幻，那麼美麗。人生總有一個最大願望，誰又不例外。故事的主人翁我的婆婆，她年輕時幹過許多重活，腿不好，醫生說她的病，醫治不好，再加上婆婆不敢勇於去應對病魔，每一天靠吃要去維持。我們家生活條件能夠，但麵臨著婆婆的病去沒有好轉。我的婆婆有操心病。比如，有一次我去同學家寫作業，她走過來說，是不是要去補課，天氣熱，不要中暑了。我心不在焉的說，我是去同學家寫作業，一會兒就回來，我走到小區門口時，婆婆大聲說，細心點，慢點走。此刻會想起我心總是不好受。我的願望就是期望您不要操心，要樂觀，病才有好轉。我的願望，很簡單，在我的樹葉上有很重的位置，我明白婆婆年事已高，這個願望不能實現，而夜晚的天空把那一片樹葉，照的發光，也預示的婆婆的病有好轉。

我的願望普通話三分鍾（二十八）：

我有一個願望：願望，這是小時候的我們，最經常使用的一個詞。那時候我們常常說：我期望明天考試拿一百分；或者說，我的願望是父親明天帶我去公園玩兒。

我們經常說，是因為我們的願望很簡單，並且我們的願望經常發生變化。可是長大之後，似乎說得很少了。因為我們開始不明白自我能有什麼樣的願望，開始認不清自我想要的什麼東西，開始隻在生日那天吹蠟燭的時候逼著自我數出三個願望來。有的時候，期望世界和平真的就變成了我內心的真誠願望了。

小的時候最期望聽到這樣的話：說吧，我能夠實現你三個願望！然後，我就開始扮著手指頭一個一個地數開了，衣服，零食，玩具……可是，當真正有人在你麵前要你說出願望的時候，你卻又想不起來自我有什麼願望了。此刻的我，就是這樣。不敢輕易許下願望，害怕實現願望的過程中會發生一些不敢承擔無法承受的事情。好吧，我隻能嚐試著回想我以往許下的願望吧。

小學的時候，寫過一篇作文，叫做《我的誌願》。那時候，我的願望是當一名教師。那時候大家都習慣把教師們形容成辛勤澆花的園丁，吐絲結繭的春蠶，或者燃燒自我照亮別人的蠟燭。可是對我們來說，不管是園丁、春蠶、蠟燭還是人類靈魂的工程師，教師就隻是教師。教師在我們的心目中，就是一個親切而可愛的天使。或者說，那時候我們已經拿教師當偶像來看待了。成為像偶像那樣的人，是我們樸素的願望。在繞了一大圈兒之後，我還是回到了我幼年時的夢想裏去了。

當我把中華文化傳播出去的時候，我覺得自我是世界上最歡樂最快樂最美滿的人，因為我實現了我的願望。這時候，我才真正發現，一向以來我都沒忘記過自我許下的心願。隻可是，人生總是遺憾不斷，總是需要一些遺憾來填補美麗的缺漏。即將畢業的我，踏上這個社會的第一份工作，將不會是教師。有一些些難過，有一些些遺憾，有一些些惋惜。可是，我並不悲痛。因為，這個夢想會一向埋藏在我的心底。就算在我以為自我已經遺忘了它的時候，它依然留在我的心中。在我心房的最最深處，有它棲息的空間。

我的願望普通話三分鍾（二十九）：

神話故事中的精衛鳥要填平東海，愚公決心要移平大山，誇父要追趕陽光……不要笑他們無知，不要說他們異想天開。因為，這是他們的心願，是他們最純潔的向往，向著目標，決心奮力用汗水來實現。

小時候，看到別人說到當科學家，自我也在後麵跟著嚷嚷。此刻，我長大了，明白自我想要什麼，喜歡什麼。如今，書是我的愛好，我想做一位用筆來撰寫人生的作家。

我明白人生並不會十全十美，可我不會沉溺過去，也不會去幻想未來。選擇一條自我的路，踏踏實實的一步一步向前攀登。當有一天，猛然回首，就不要後悔，不留一絲遺憾。

我喜歡書，我愛書，書是我的精神食糧，填補了我內心的空虛。做魯迅一樣，一個用筆做武器，為人民奮鬥的作家是我的向往；做冰心一樣，一個以書為友，以書為樂的作家是我的追求；做三毛一樣，一個用筆來訴說人生，感悟人生的作家是我的期望。

總而言之，作家這一身份，是我心中的北極星，在人世喧囂之中，向著它，來尋找人生的道路，堅定地走向前方。

有時，一條路認準了，一輩子都不能放棄。雖然它彎曲坎坷，崎嶇不平，可你永久不能走回頭路。有荊棘，趟過去；有頑石，越過去。有時走過一個彎，前麵就是成功的家。

我的心願是它，我的向往是它，我的追求是它——作家。在今日，我的心中有它，用奮鬥和汗水去澆灌，儲蓄著智慧與力氣的花苞。在明天，定會綻放出成功之花。

心中的願望，心中的花苞。我將會用智慧與力氣來捍衛你，給你一雙飛翔的翅膀，越過風雨之後，在地平線上，堅定的眼光中映出耀眼的陽光。

我的願望普通話三分鍾（三十）：

每個人都有自我的願望，有的人期望將來當工程師，有的期望當科學家，而我很小時候就有一個願望，就是長大後當一名優秀的教師。

我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的最大價值在於把自我的知識傳授給學生，用自我的人格魅力影響學生，實現自我的社會價值。其次當教師有許多業餘時間，能夠做自我想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我能夠利用這些時間來學習，回顧或總結。並且父母都期望我將來能有一份穩定的工作，那樣就不必再為生活奔波。

其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我的一位初中教師的影響。他是那種外表其貌不揚，可是很有人格魅力的那種人。不僅僅在學習上幫忙我們，並且在其他方麵也是處處為學生研究，處處維護自我的學生。從那時起我就暗暗地對自我說，我長大後也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。

高考時，由於機緣巧合，我沒有報考師範學校，而是報考了一所天津市十分不錯的高校，我想當時的決定多一半是為了麵子吧。可是當教師這個夢想在我的心中始終揮之不去。所以大學四年畢業之後，我以考研究生的方式報考了當地一所師範類的學校。

此刻我已經是一名研究生一年級的學生了，為了實現我當教師的心願，我在學習上更加奮力，並且報名參加了普通話考試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。

我期望以後能夠從事教師這個職業，達成我從小以來的夢想，作一名人類靈魂的工程師！我必須要實現自我的願望。